BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS A POLÍTICAMENTE INCORRECTO

Bienvenido a un espacio de reflexiones de usar y tirar
Desde un planteamiento de izquierdas, es decir, desde la negación del conformismo, el destino y la imposibilitad de avanzar hacia un mundo mas justo, mas igualitario, pacífico y sostenible.


Da para mucho, pero tenemos el tiempo que elijamos. Gracias y te espero a un clik de distancia.


Fdo. Juan José Regatos Andrés

domingo, 15 de enero de 2017

El Instituto

Mi hijo mayor ha empezado este curso la ESO en un instituto  público. En la primera reunión de presentación escuchamos por parte de la directora y otras profesoras muchas frases como: “no os preocupéis los niños no pueden salir solos del centro”, “Se controla muy bien la puntualidad y el horario” o “con el programa de envíos de sms estaréis informados si falta vuestro  hijo, si se ha portado mal o no ha hecho los deberes, etc. casi en el momento”.

Me extrañé algo, incluso mire por si me había equivocado de institución, pero no. Después en el aula ya cada grupo de familias  con su tutora, pregunté: “Ya vemos que van a estar muy bien controlados nuestro hijos, pero para aprender, adaptarse a la secundaria, estar motivados, coger rutinas ¿Que nos propone el instituto?

A la joven profesora /tutora le cambio la cara, se relajó y nos contó cómo iban a empezar para saber que tal venía cada chaval de preparado, etc. Lo cual me alegró bastante.

Tras el primer trimestre, mi hijo, su clase y otras más, han sido castigados a copiar entero unos temas por no firmarles nosotros los padres la nota en la agenda de un examen parcial de matemáticas, a pesar en nuestro caso de haber aprobado con nota.

La Asociación de Madres y Padres de alumnos, mantuvo una reunión en noviembre con la dirección del centro, para acercar posiciones sobre varios puntos: huelga de estudiantes, problemas con una fusión de centros y este tipo de castigos entre otros temas. La reunión fue cordial y con compromiso mutuo de trabajar con cierta complicidad  en la misma dirección, por el bien de los alumnos y de todos en general.

A la vuelta de las vacaciones navideñas, nuevo castigo a toda la clase a copiar 100 veces dos frases “Cuando el profesor entra en clase debo sentarme en mi sitio y guardar silencio” y “Para poder hablar en clase debo levantar la mano y esperar mi turno de palabra”. Todo ello, por continuar hablando y sin colocarse unos minutos al entrar la profesora de lengua.

Estoy seguro, que los chicos y chicas, hablan, alborotan y  no reaccionan a tiempo en sentarse para que comience la clase.  No parece constar más actuación disruptiva que esta, no faltan al respeto ni se enfrentan a los profesores.

Siento algo de vergüenza ajena  explicando que aún se utilizan castigos de este tipo. Creo que para educar en el respeto y la convivencia, así como para que las clases de desarrollen con interés y aprovechamiento, hay muchas técnicas nuevas y no tan nuevas que permiten mejorar comportamientos y además adquirir conocimientos y técnicas de estudio. Hacer proyectos de investigación, resumir temas, trabajar en equipos soluciones para mejorar la agilidad de la clase, etc. Todas ellas requieren un buen esfuerzo a los alumnos pero producen conocimiento, cambios de actitud y compromiso. En cambio, sobre copiar 100 veces “voy a ser bueno….”, se tiene mucha bibliografía del fracaso de estas medidas.

El castigo incluía la obligación de que firmáramos los padres dicho trabajo provechoso, supongo que para estar informados y conocer lo ocurrido. Pero esta medida no genera la complicidad necesaria entre familias y profesores,  ¿no deberíamos coordinarnos en cómo abordar los posibles problemas de comportamiento y convivencia mediante acuerdos y actuaciones compartidas?

La dirección del centro  ante varias propuestas y quejas del AMPA, explicaba que ellos solo son “meros aplicadores de la ley”. Yo pensaba que esta función social la ostentaban en nuestra sociedad los jueces, en primer lugar y la policía. Para el profesorado se había dejado una función en mi opinión, de las más importantes: transmitir saber, enseñar formas de aprender y educar valores compartidos y constitucionales a los niños y niñas. Si, dentro de la ley, que a pesar de todo, aún permite enseñar y no solo aplicar.

Sería muy injusto generalizar sobre todo el profesorado y sobre toda la enseñanza pública. Sabemos que las leyes actuales son el reflejo de una concepción de la educación y por tanto de la sociedad, basada en la empleabilidad y productividad futura de los alumnos, con la obsesión del nivel PISA. Dejando atrás el aspecto humanista y científico, la socialización y el progreso social, la experimentación y las competencias que permitan el desarrollo de los niños sin distinción de raza, clase social, etc.  Todo ello está determinando y limitando cualquier actuación del profesorado convencido de una educación coherente con los valores democráticos y los derechos humanos.

Esta situación me genera un conflicto interno, porque estoy convencido de que los padres debemos apoyar y no contradecir a los profesores ante las instrucciones que dan a nuestros hijos, como  valoran sus trabajos, etc.  Y no servir de abogados defensores a nuestros hijos frente a un suspenso o dificultad con una asignatura.

Pero al mismo tiempo, no puedo quedarme impasible sobre actuaciones incomprensibles e inútiles. Recuerdo que mi madre, adelantada para la época,  nunca fue al colegio a discutir sobre mis suspensos con el profesor, en cambio desde el inicio de mi escolarización hizo una advertencia, yo soy zurdo, y dejo claro que bajo ningún concepto se me obligara a escribir con la derecha, esto no evitó una gran bofetada que me dio una profesora por comer con la izquierda en el comedor escolar. Pero fue la única vez, y mi madre evito un posible trastorno de lateralidad y el consiguiente fracaso escolar.  


Debemos esforzarnos  padres y profesores por entendernos y comunicarnos. Y para ello, cambiar la actitud, dejando de ser aplicadores de la  ley,  y pasar a creernos que escuela y familia somos las instituciones más importantes en la vida de una persona, que nos marcará para bien o para mal  durante toda nuestra vida. Si no, solo nos quedará a cada parte la queja, la denuncia y la desconfianza, es decir la no enseñanza y la no educación.

sábado, 7 de enero de 2017

2017 AÑO DE LOS CONGRESOS

El año 2017 será el año de los congresos de partidos y del mayor sindicato del país CCOO. Ya llevamos varias semanas en los medios con un simplificado mensaje interesado  sobre las opciones y los debates.

En el  PP parece que  se asegura la continuidad de Rajoy y solo se debate sobre la omnipresencia  de Cospedal para ocupar todos los cargos posibles.  En cambio se esconde el debate sobre qué posición tiene el  PP ante la plaga de asesinatos machistas, la reforma constitucional, la cuestión nacionalista, la deconstrucción europea,  el sistema de pensiones o la precariedad laboral ,etc.

Sobre el PSOE los medios de comunicación empresariales solo tratan de ensalzar la figura de Susana Díaz como salvadora de cara al  congreso de resurrección. Pero no podemos leer propuestas sobre el fracaso de la socialdemocracia frente a los partidos conservadores, ante la ausencia total de propuestas políticas para una sociedad europea y mundial sin reglas en lo económico y en los derechos humanos. Más concretamente si se conforman con administrar con un poquito de sensibilidad hacía los más débiles los pocos recursos que el mercado y sus mercaderes dejan a los gobiernos para su distribución, o por el contrario, apuestan por unas políticas transformadoras que reequilibren  hacía la mayoría de la sociedad las garantías de vida digna.

En Ciudadanos parece que la preocupación es encontrar un candidato alternativo a Rivera, para que las primarias o elección directa de su líder no sea una pantomima. Pero esta candidatura alternativa no puede ser muy  diferente a lo que Albert defiende en lo organizativo y en lo económico, dado que en lo social y cultural aún no sabemos que defiende. Pero sobre todo que no parezca que hay bronca,  es decir, que allá dos candidaturas al menos,  una de ellas de mentira. En cambio, no sabemos qué van a debatir sobre la constitución, sobre la unión europea, sobre la escuela pública, etc. Y no creo que no lo debatan si no que no interesa que se sepa mucho la posición en algunos temas.

Podemos tiene su Vistalegre II, que decir que no hayan dicho sus líderes, con video-perdón incluido. Han caído en la trampa de la mediatización de los debates, pero no parece que la simplificación del debate sea responsabilidad solo de los medios, con las denominaciones de Errejonistas – Pablistas – Izquierdas anticapitalistas – quincemayistas, etc.
La lucha de poder, como en otros sitios, se produce  para que el rumbo de tu partido vaya en la dirección que  crees más adecuada. Y ¿Cuál es lo más adecuado y para qué? No parece que se explique bien. Yo intento adivinar un debate lícito sobre si es más eficaz mantener una posición rígida en propuestas y formas, resaltando las diferencias y la necesidad de cambiar las cosas de forma contundente ( constitución, las leyes, las reformas laborales, etc..), siento esta posición la que hará mejorar el apoyo electoral y aumentar la   movilización en la calle.  Y otras posiciones, que mantienen que es necesario identificar qué puntos de acercamiento a otros grupos políticospermiten influir y mejorar la vida de la gente mientras no se ganan las elecciones y no se gobierna, salvo en ayuntamientos  y de forma compartida.  Y esta actuación de utilidad permita más adhesiones de gente que de otra forma no muestra simpatía con una propuesta más hostil y con muchos requisitos. Claro que con este lío-espectáculo, no se habla de que propuestas se tienen ante la política laboral, el asesinato masivo de mujeres, las competencias de comunidades y ayuntamientos,  etc. etc. Hay que esperar a los documentos,  por que las intervenciones de sus líderes en los medios son para explicar cómo se vota, cuanto se vota y que pasa si se vota.

Izquierda Unida ya hizo su “refundación” el pasado año, y aunque los medios lo ignoren, si escriben las propuestas sobre la mayoría de temas políticos que afectan a la ciudadanía. Pero, ahora se  tiene un importante volumen de  huérfanos de entre la  militancia y votantes que no  han digerido hacía donde va IU, tachándolo de no tener dirección, en vez de reconocer simplemente discrepancias con esos objetivos.

CCOO celebra su XI congreso este año. Por delante un reto, la continuidad en la dirección y en las propuestas, que contenían una  “hiper-responsabiliad”  sobre  la sociedad democrática y los derechos de las personas trabajadora, arrancados al poder desde el franquismo y la transición mediante el trinomio Movilización – Propuestas – Negociación, pero en una sociedad y realidad laboral y empresarial diferente a la actual,  donde las personas jóvenes están sin trabajo o en ambientes laborales de erradicación de la actividad sindical (contratos parciales, servicios, empresas subcontratadas, clausulas en los contratos de renuncia a la representatividad, etc.) Junto a las nuevas leyes que han traicionado parte de los  pactos de convivencia.  Por el contrario  el reto de  la renovación también en su direcciones, forma de organizarse y propuestas sindicales. Que sin romper con el trinomio planteado aumente la percepción de utilidad del sindicado y  el sindicato  construya sus comisiones obreras con la gente  en estas nuevas empresas de empleo precario.   

A pesar de la crisis económica, los errores internos con  algunas malas prácticas y la campaña antisindical de los poderes económicos y mediáticos,   CCOO se mantiene como primer sindicato del país y posiblemente  la organización con mayor afiliación de entre las políticas, sindicales y sociales. Esto debe significar que se hacen muchas cosas bien, necesarias y útiles, pero también  nos puede cegar a las direcciones y afiliación en general e ignorar sobre como se percibe al sindicato por los jóvenes, por las personas desempleadas, por las que trabajan en PYMES y no preveer que si no se actualiza el sindicato ahora,  en 8 años solo habrá personas afiliadas de más 55 años y de empresas grandes  y/o administración pública.


Que tengamos buenos congresos.